GRE Critical Reasoning(논리 추론), 인과관계로 접근하라.

 

 

강쌤: 지난 시간에 Critical Reasoning(논리 추론)의 7가지 유형에 대해 살펴보았습니다.

      오늘은 Critical Reasoning(논리 추론)의 지문과 Reading 지문의 차이 및 Critical Reasoning(논리 추론)의 접근 방법에 대해 살펴보겠습니다.

 

1. Critical Reasoning(논리 추론)의 지문과 Reading 지문의 차이

 

강쌤: Critical Reasoning(논리 추론)에 대한 인과관계 접근 방법을 이해하려면 Reading 지문과 Critical Reasoning(논리 추론) 지문의 단락 전개 방법의 차이를 알아야 합니다.

초롱: 왜요?

강쌤: Reading과 Critical Reasoning(논리 추론)의 접근 방법이 다르기 때문입니다.

초롱: 왜 다른가요?

강쌤: Reading과 Critical Reasoning(논리 추론)이 제시하는 내용이 다르기 때문입니다.

 

초롱: Reading이 제시하는 것은 어떤 것인가요?

강쌤: Reading 지문의 한 단락은 보통 4-6문장이 제시됩니다. Reading 지문은 자연 현상에 대한 객관적 설명, 자연이나 사회에 대한 논쟁, 문학/예술에서의 시각 차이 등을 나타냅니다. 이런 것들을 나타내기 위해 Reading 지문의 단락은 주제 → 매개변인(이유, 방법, 열거) → 증거(예시)로 전개됩니다. 주제를 나타내기 위해 주관적 주장이나 새로운 정보가 제시되고 매개변인인 이유/방법/열거를 나타내기 위해 객관적 개념이 제시됩니다. 증거를 나타내는 예시는 객관적 사실을 나타냅니다.

 

초롱: Critical Reasoning(논리 추론)이 제시하는 것은 어떤 것인가요?

강쌤: Critical Reasoning(논리 추론)의 지문은 보통 3문장이 제시됩니다. Critical Reasoning(논리 추론)의 지문은 객관적 사실 → 객관적 사실 → 주관적 주장으로 전개됩니다.

 

초롱: 그렇게 전개되는 이유는 무엇입니까?

강쌤: Critical Reasoning(논리 추론)이 argument(논증)이기 때문입니다. argument(논증)이란 ‘참이라고 주장되는 결론을 뒷받침하는 일련의 이유들을 밝히는 표현 양식’을 말합니다. Critical Reasoning(논리 추론)의 지문에서 ‘참이라고 주장되는 결론’은 세 번째 문장에 제시되고 ‘결론을 뒷받침하는 일련의 이유들’은 첫째, 둘째 문장에 제시됩니다. 지금까지 논의된 내용을 표로 정리하면 아래와 같습니다.

 

Reading 단락 전개 (4-6문장)	Critical Reasoning 단락 전개 (3문장)
문장 1: 주관적 주장 <주제> 문장 2-3: 객관적 개념 <매개변인> 문장 4-6: 객관적 사실 <증거>	문장 1: 객관적 사실 <도입> 문장 2: 객관적 사실 <원인> 문장 3: 주관적 주장 <결과>

 

 

강쌤: Reading 지문과 Critical Reasoning(논리 추론) 지문을 예로 들면 아래와 같습니다. Reading 단락 전개에서 첫 문장(분홍색)은 주제로서 주관적 주장을 나타냅니다. 둘째 문장(파란색)은 주제 보충설명으로서 이유, 즉 객관적 개념을 나타내고 있습니다. 셋째, 넷째 문장(빨간색)은 증거, 즉 객관적 사실을 나타내고 있습니다.

 

. The Amazons were often characterized, for example, as the equivalents of giants and centaurs, enemies to be slain by Greek heroes. Their customs were presented not as those of a respectable society, but as the very antitheses of ordinary Greek practices.

 

반면에, Critical Reasoning 단락 전개에서 첫 문장(하늘색)과 둘째 문장(파란색)은 객관적 사실을 나타내고, 셋째 문장(분홍색)은 주관적 주장을 나타냅니다.

 

For the last twenty years, all applicants for occupations as engineers at ArmTech were required to show that they could run and fix the equipment that was essential for ArmTech's manufacturing business. Now, however, the specific equipment is outdated, and very different tools play the essential role. Consequently, the old qualification is no longer the best way for evaluating whether applicants for occupations as engineers at ArmTech have the abilities required for the occupation.

 

 

2. GRE Critical Reasoning, 원인과 결과로 접근하기

 

초롱: Critical Reasoning(논리 추론)을 원인과 결과로 접근한다는 것은 어떤 뜻입니까?

강쌤: Critical Reasoning(논리 추론)의 세 문장을 도입, 원인, 결과로 분류하고 문제가 요구하는 것을 유추하는 것을 말합니다. 자, 아래 지문에서 도입, 원인, 결과를 분류해볼까요?

 

문장 1: 객관적 사실 <도입>

For the last twenty years, all applicants for occupations as engineers at ArmTech were required to show that they could run and fix the equipment that was essential for ArmTech's manufacturing business.

 

문장 2: 객관적 사실 <원인>

Now, however, the specific equipment is outdated, and very different tools play the essential role.

 

문장 3: 주관적 주장 <결과>

Consequently, the old qualification is no longer the best way for evaluating whether applicants for occupations as engineers at ArmTech have the abilities required for the occupation.

 

강쌤: 위 지문에서 첫 문장은 도입, 둘째 문장이 원인, 셋째 문장이 결과를 나타냅니다.

초롱: 그 다음에는 어떻게 해야 합니까?

강쌤: 선택지들 중에 원인/결과와 관계 없는 것을 지우고, 문제 유형이 요구하는 것에 맞는 선택지를 찾으면 됩니다. 원인과 결과를 이용한 접근 방법을 순서대로 정리하면 아래와 같습니다.

 

첫째, Critical Reasoning(논리 추론)의 세 문장을 도입, 원인, 결과로 분류하라.

둘째, 원인/결과를 언급하지 않는 선택지를 지워라.

셋째, 원인/결과를 언급하는 선택지들 중에서 Strengthen(강화), Weaken(약화), Assumption(가정), Conclusion(결론), 빈칸 채우기 문제가 요구하는 것에 맞는 답을 선택하라. 그 기준들을 표로 나타내면 아래와 같습니다.

 

유형	출제 빈도	답하는 요령
Strengthen(강화)	22%	원인과 결과가 성립된다는 것을 보이는 선택지를 찾아라.
Weaken(약화)	28%	원인과 결과가 성립되지 않는다는 것을 보이는 선택지를 찾아라.
Assumption(가정)	20%	원인→매개변인→결과를 보이는 매개변인을 찾아라.
Conclusion(결론)	10%	지문에는 원인만 제공된다. 첫 문장에서 결과를 찾아라.
Fill in the Blank (빈칸 채우기)	3%	~ that _____: 결과를 찾아라.
		~ because _____: 원인을 찾아라.

 

 

강쌤: 다음 시간에는 Strengthen(강화) 문제에 답하는 요령에 대해서 살펴보겠습니다.